TALLER DE RECURSOS TECNOLÓGICOS 

Metodología para el desarrollo de aplicaciones educativas en ambientes multitudinaria. 

Para el desarrollo de aplicaciones multimedia interactivas

• Programas
• Conocimientos avanzados

Ambientes multimedia:

• Cualquier combinación de texto, arte o gráfico, sonido, animaciones.

Multimedia:

• Estimulación de ojos, oídos y la cabeza.

Proyecto lineal:

• No debe ser solo interactivo.

Proyecto lineal no interactivo:

• Dar el control de navegación a los usuarios para exponer a voluntad del contenido.

Ventajas del ambiente multimedia:

• Información las 24 horas
• Reducción de costos
• Información actualizada
• Soporte tecnológico
• Información personalizada
• Posibilidad de diversos idiomas
• Gran capacidad de almacenamiento
• Calidad digital de imagen y sonido
• Nos permite compartirla con diferentes personas

Colaboradores 

• Director de proyecto: encargado de que funcione
• Pedagogo: encargado de contenido
• Especialista en materia
• Expertos de informática
• Expertos en multimedia
• Personas colaboradores e n control de calidad

CONTINUACIÓN ONCE MINUTOS

Mientras el príncipe encantado no aparecía, lo que le quedaba era soñar. Se enamoró por primera vez a los once años, mientras iba a pie desde su casa hasta la escuela primaria local. El primer día de clase descubrió que no estaba sola en su trayecto: junto a ella caminaba un chico que vivía en el vecindario y que asistía a clases en el mismo horario. 

Nunca intercambiaron ni una sola palabra, pero María empezó a notar que la parte que más le agradaba del día eran aquellos momentos en la carretera llena de polvo, la sed, el cansancio, el sol en el cenit, el niño andando de prisa, mientras ella se agotaba en el esfuerzo para seguirle el paso.
El poder de la belleza: ¿y cómo sería el mundo para las feas? Tenía algunas amigas en las que nadie se fijaba en las fiestas, nadie les decía: «¿Cómo estás?». Por increíble que parezca, esas chicas valoraban
mucho más el poco amor que recibían, sufrían en silencio cuando eran rechazadas, e intentaban enfrentarse

CONTINUACIÓN ONCE MINUTOS

Al día siguiente, se arregló de la mejor manera posible, poniéndose un vestido que su madre había hecho especialmente para la ocasión, y salió, agradeciéndole a Dios que por fin las vacaciones hubiesen terminado. Pero el niño no apareció. Y así pasó otra angustiosa semana, hasta que supo, por algunos amigos, que se había mudado de ciudad. «Se fue lejos», dijo alguien. En ese momento, María aprendió que ciertas cosas se pierden para siempre. Aprendió también que había un lugar llamado «lejos», que el mundo era vasto, su aldea pequeña, y que la gente interesante siempre acababa marchándose. A ella también le habría gustado irse, pero todavía era demasiado joven; aun así, mirando las calles polvorientas de la pequeña ciudad en la que vivía, decidió que algún día seguiría los pasos del niño. Los nueve viernes siguientes, conforme a una costumbre de su religión, comulgó y le pidió a la Virgen María que algún día la sacase de allí. También sufrió durante algún tiempo, intentando inútilmente encontrarla pista del chico, pero nadie sabía adónde se habían mudado sus padres. María entonces empezó a creer que el mundo era demasiado grande, el amor algo muy peligroso, y la Virgen una santa que vivía en un cielo distante y que no escuchaba lo que los niños pedían.

Continuación Once Minutos

María quiso saber qué relación había entre ser mujer y el hecho de sangrar, pero su madre no supo explicárselo, simplemente afirmó que era normal y que de ahora en adelante tendría que usar una especie de almohada de muñeca entre las piernas, durante cuatro o cinco días al mes. Luego preguntó si los hombres usaban algún tubo para evitar que la sangre les corriese por los pantalones, pero se enteró de que eso sólo les ocurría a las mujeres. María se quejó a Dios, pero acabó acostumbrándose a la menstruación. Sin embargo, no conseguía acostumbrarse a la ausencia del niño y no dejaba de recriminarse por la actitud estúpida de huir de aquello que más deseaba. Un día, antes de empezar las clases, fue hasta la única iglesia de su ciudad y juró ante la imagen de san Antonio que tomaría la iniciativa de hablar con él.

Once minutos primera lectura

En lo primero que e leído de el libro que eleg trata y empieza así:

Erase una vez una prostituta llamada María. Un momento. «Érase una vez» es la mejor manera de comenzar una historia para niños, mientras que «prostituta» es una palabra propia del mundo de los adultos. ¿Cómo puedo escribir un libro con esta aparente contradicción inicial? Pero, en fin, como en cada momento de nuestras vidas tenemos un pie en el cuento de hadas y otro en el abismo, vamos a mantener este comienzo:

Érase una vez una prostituta llamada María. Como todas las prostitutas, había nacido virgen e inocente, y durante su adolescencia había soñado con encontrar al hombre su vida (rico, guapo, inteligente), casarse (vestida de novia), tener dos hijos (que serían famosos cuando creciesen) y vivir en una bonita casa (con vistas al mar). 

Su padre era vendedor ambulante, su madre costurera, su ciudad en el interior del Brasil tenía un solo cine, una discoteca, una sucursal bancaria, por eso María no dejaba de esperar el día en que su príncipe encantado llegaría sin avisar, arrebataría su corazón, y partiría con él a conquistar el mundo.

HABILIDADES QUE POSEO 

1. Procesador de Palabras  60%

2. Hoja de Cálculo 30%

 3. Bases de Datos 30%

 4. Presentaciones Electrónicas 80%

 5. Navegar en Internet 80%

 6. Diseño de Sitios Web 50%

 7. Administración de Correo Electrónico  80%

 8. Cámaras Digitales 50%

 9. Conocimientos básicos sobre Redes de Computadoras 50%

 10. Administración de Archivos y Windows Explorer 50%

 11. Descarga de Software en Internet (incluyendo e-Books) 20%

 12. Instalar Software en una Computadora 20%

 13. WebCT (Herramientas para Cursos en Web) 20%

 14. Videoconferencia 20%

 15. Dispositivos de Almacenamiento en Computadora (CD, USB drive, DVD, etc) 80%

 16. Uso del Scanner 80%

 17. Uso de PDAs 30%

 18. Conocimiento Profundo de la Web 70%

 19. Conocimiento de Copyright Educativo 30%

 20. Conocimiento de Seguridad en Cómputo 50%

COMENTARIO 

En mis habilidades hay variedad pues no las domino del todo pero la mayoría si, tengo que mejor en las que me falta y complementar las demás que para todo son necesarias ya se para nuestra vida cotidiana . La manipulación de las diferentes hermanitas tecnológicas hoy en día es muy importante ya que con ahora forman parte de nuestra vida  

Calaverita literaria

Calaverita a la profesora Gaby

La profesora Gaby siempre muy simpática y risueña

Con una sonrisa enamora a cualquiera

Ella se imagina un novio que la quiera, guapo y alto como ella

La muerte andaba chipi caminaba y caminaba y ni un vaso agua que le dieran.

Necesitaba un apapacho, hasta que el destino se encargo de eso y cruzo sus caminos

La maestra jamás se imaginaba que la muerte por ella muriera.

Que suerte la suya Prof. que hasta la muerte ya se la quiere llevar para su casa

Por ahí dicen que están muy enamorados y que viene todos los días por ella.

Paseando la muerte se encontraba

En la dirección de la escuela

Con muchas ganas de trabajar

Ella creía tener mucha suerte porque nadie la retaba

De pronto se encontró al charro negro,

un hombre muy varonil.

Sin pestañar a la flaca le brillaban los ojos,

La flaca aquella noche no paro de verlo

Mientras ella hacia su luchita a los humanos le regalo mas vida.